Corsi in Presenza
Vivaci o iperattivi? Individuare le difficoltà, riconoscere i bisogni e le risorse a casa e a scuola
Vivaci o iperattivi? Individuare le difficoltà, riconoscere i bisogni e le risorse a casa e a scuola
Corsi in Presenza
Vivaci o iperattivi? Individuare le difficoltà, riconoscere i bisogni e le risorse a casa e a scuola
Vivaci o iperattivi? Individuare le difficoltà, riconoscere i bisogni e le risorse a casa e a scuola
Giornata di studio accreditata Ministero dell’Istruzione
Vivaci o iperattivi?
Individuare le difficoltà, riconoscere i bisogni e le risorse a casa e a scuola.
12 aprile 2025
Presentazione
La giornata di studio offre la possibilità di un confronto tra varie professionalità in relazione a un tema di grande attualità. All’interno delle strutture educative e delle scuole si rilevano, con maggiore frequenza rispetto al passato, situazioni in cui emergono difficoltà dovute a eccessiva vivacità e iperattività con conseguente disagio educativo e necessità di interventi condivisi fra insegnanti e genitori. La giornata di studio è finalizzata a offrire strumenti conoscitivi e operativi valorizzando interventi che possano favorire una “presa in carico educativa”, al di là delle etichette diagnostiche, per sostenere gli adulti e favorire l’alleanza educativa.
Programma
Mattino 9,30-12,30
Disattenzione, disregolazione e dintorni: come orientarsi?
Bruno Sales, Neuropsichiatra Infantile, Direttore UFSMIA Pistoia, AUSL Toscana Centro
Il senso della cura: dall’accoglienza della diagnosi alla costruzione di relazioni sufficientemente buone
Monica Pratelli, psicologa e psicoterapeuta, responsabile del Centro Method, Struttura psico-medico-pedagogica Accreditata Regione Toscana
Accogliere e gestire la complessità: che cosa fare nei contesti educativi e scolastici?
Sandra Matteoli, pedagogista, responsabile della Didattica SIPP
Pomeriggio 14-16
Il pomeriggio, a partire dai dati raccolti attraverso il questionario rivolto a docenti, educatrici ed educatori, sarà dedicato alla presentazione di strategie da mettere in atto nei servizi educativi e a scuola. Verranno presentate esperienze e illustrate attività mirate alla prevenzione alla gestione di eventuali difficoltà considerando le peculiarità delle varie fasi evolutive.
Interverranno:
Claudia Nardini — Nidi e Scuole dell’Infanzia
Donatella Iannaccone e Francesca Sartor —Scuola Primaria
Lucia Cuni e Giacomo Dallari — Scuola Secondaria
Destinatari del Corso
L’evento è rivolto a pedagogisti, psicologi, pediatri, neuropsichiatri infantili, terapisti, educatori, dirigenti scolastici, docenti, genitori.
Informazioni
Orario: 9:30-12:30, 14:00-16:00
Sede: è possibile partecipare in presenza e online su piattaforma Zoom
Il Seminario si svolgerà presso UTEL – Via Stazione Vecchia,12 – Pontedera (PI)
Accreditamenti:
L’evento è accreditato al Ministero dell’Istruzione e all’UNIPED. I partecipanti riceveranno un Attestato di 5 ore di formazione.
L’evento è gratuito per studenti universitari.
Informazioni e Iscrizione: segreteria@sipponline.org