Giornata di studio: “Le neurodivergenze: significati, prospettive e sfide educative”
Nel dibattito contemporaneo sull’educazione e sul neurosviluppo, il tema delle neurodivergenze invita a superare una lettura esclusivamente diagnostica delle differenze individuali. Le condizioni del neurosviluppo possono infatti essere comprese come traiettorie complesse, che richiedono attenzione, conoscenza e capacità di intervento, valorizzando la persona nella sua globalità e tenendo conto dei diversi contesti di vita. È da questa prospettiva che nasce la giornata di studio “Le neurodivergenze: significati, prospettive e sfide educative”, in programma il 14 novembre 2026, interamente online. L’iniziativa propone una giornata di approfondimento e confronto rivolta a professionisti della salute e dell’educazione, insegnanti, pedagogisti, psicologi, famiglie e a tutti coloro che desiderano sviluppare una maggiore conoscenza dei temi legati alla neurodivergenza e alle sue implicazioni educative. L’obiettivo è offrire spunti di riflessione, strumenti e prospettive operative per costruire una cultura della neurodivergenza fondata sulla comprensione e sul rispetto delle differenze, prestando attenzione tanto alle difficoltà quanto alle risorse della persona e dei contesti nei quali vive e apprende.
Il programma
Mattino 9:30-12:30
Saluti e introduzione
Alessandro Bozzato, Pedagogista, presidente UNIPED
Le sfide del neurosviluppo
Fabio Apicella, Psicologo e psicoterapeuta
Riconoscere, comprendere e supportare i profili multieccezionali tra complessità, fatica, compensazione e paradosso.
Manuela Cianella, Psicologa e pedagogista
Francesca Di Dio, Pedagogista e insegnante specializzata
L’approccio pedagogico: accogliere e progettare interventi educativi valorizzando le risorse in famiglia, a scuola e nei percorsi personalizzati.
Claudia Nardini, Specialista in Pedagogia Clinica
Pomeriggio 14:00-17:00
Insegnanti e genitori: quali interventi per favorire la comunicazione e la condivisione dei percorsi educativi.
Sandra Matteoli, Pedagogista, responsabile della Didattica SIPP
Attività laboratoriali in piccolo gruppo
A partire da “studi di caso” verranno proposte attività laboratoriali in piccolo gruppo con lo scopo di confrontarsi, conoscere strategie/strumenti che possono essere adattati in modo flessibile in situazioni di vario tipo.
A tutto volume: sonno, sensorialità e regolazione
Chiara, una bambina neurodivergente
Beatrice Bardella, Pedagogista clinica
Marco e le sue reazioni.
Di chi è il problema?
Lia Fiore, Pedagogista clinica e docente specializzata
Organizzazione
Le attività si svolgeranno online su piattaforma Zoom
A chi è rivolto l’evento
La giornata di studio è rivolta a pedagogisti, psicologi, pediatri, neuropsichiatri infantili, terapisti, educatori, dirigenti scolastici, docenti e genitori, oltre a tutti coloro che desiderano approfondire il tema delle neurodivergenze e delle loro implicazioni nei contesti educativi.
L’evento si svolgerà online sulla piattaforma Zoom, dalle 9:30 alle 12:30 e dalle 14:00 alle 17:00, per un totale di 6 ore di formazione. L’iniziativa è accreditata al Ministero dell’Istruzione e all’UNIPED e ai partecipanti sarà rilasciato un attestato di 6 ore di formazione.
Costi e iscrizioni
Il costo di partecipazione è di 60 euro, con una quota ridotta di 50 euro per i soci UNIPED e per i Pedagogisti specializzati SIPP.
La partecipazione è invece gratuita per gli studenti universitari.
Per iscriversi e informazioni : segreteria@sipponline.org
